本文摘要：为了非常丰富学生的课外生活，让学生走进校门，领略外面精彩的世界，感觉家乡的幸福，承传中华传统文化，并通过活动更进一步培育学生的生活技能，让学生在活动中感官，在活动中交流，在活动中自学，在活动中陶冶情操，培育学生的动手实践中能力，强化学生的综合素质。孟津二低于2019年4月1日，的组织40名高一、低二年级优秀学生，走进校门，步行到王铎书法馆展开研学旅行。 同学们意气风发，精神抖擞，旗号校旗、团旗走进校门。

为了非常丰富学生的课外生活，让学生走进校门，领略外面精彩的世界，感觉家乡的幸福，承传中华传统文化，并通过活动更进一步培育学生的生活技能，让学生在活动中感官，在活动中交流，在活动中自学，在活动中陶冶情操，培育学生的动手实践中能力，强化学生的综合素质。孟津二低于2019年4月1日，的组织40名高一、低二年级优秀学生，走进校门，步行到王铎书法馆展开研学旅行。　　同学们意气风发，精神抖擞，旗号校旗、团旗走进校门。

校团委王治民老师给同学们谈神笔王铎故事，谈王铎书法的影响，同学们边喜爱边研学。书法馆工作人员给同学们谈王铎书法，协助大家理解家乡文化，领悟书法艺术，唤起大家热衷家乡，热衷孟津，培育学生作为孟津人的荣誉感和责任感。

　　古人云读万卷书,行万里路,通过研学旅行活动，扩展学生的自学空间，非常丰富学生的自学经历和生活体验，进阔视野，快速增长科学知识，培育学生自律、合作、探究的精神和实践中能力，提高学生的科学素质，有力唤起学生在校自学的兴趣和就学性欲。

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